С 27 декабря 2024 г. по 08 января 2025 года АНО «Детский лагерь «Ломоносовский» на базе Усть-Лабинского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова - Первого Лобачевского организовал программу «Лунный Экспресс» для участников, проявивших выдающиеся способности в области естественнонаучных дисциплин или добившихся успеха в техническом творчестве по рекомендациям образовательных организаций.
В программе приняло участие 43 ученика 5-7 классов из Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Республики Татарстан, Краснодарского и Ставропольского краев, Ростовской, Воронежской областей, г. Севастополь по рекомендации Севастопольского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова, Федерального центра дополнительного образования, региональных центров дополнительного образования, региональных центров поддержки одаренных детей, «Кванториумов», иных образовательных организаций (всего 12 организаций).
В программе приняло участие 43 ученика 5-7 классов из Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Республики Татарстан, Краснодарского и Ставропольского краев, Ростовской, Воронежской областей, г. Севастополь по рекомендации Севастопольского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова, Федерального центра дополнительного образования, региональных центров дополнительного образования, региональных центров поддержки одаренных детей, «Кванториумов», иных образовательных организаций (всего 12 организаций).
Сотрудники программы – выпускники и студенты Московского, Адыгейского, Кубанского, Казанского университетов, НИУ ВШЭ, в т.ч. 7 студентов физического факультета и факультета вычислительной математики и кибернетики Севастопольского филиала МГУ им. М.В. Ломоносова.
Также в программе принимало участие 5 волонтёров из числа учеников старших классов Первого Лобачевского в качестве младших инструкторов (помощников вожатых) и 4 – из числа студентов Кубанского государственного университета, оказывавших помощь в проведении игрового отбора для зачисления на программу подготовки.
Также в программе принимало участие 5 волонтёров из числа учеников старших классов Первого Лобачевского в качестве младших инструкторов (помощников вожатых) и 4 – из числа студентов Кубанского государственного университета, оказывавших помощь в проведении игрового отбора для зачисления на программу подготовки.
Цель Программы: знакомство участников с актуальными задачами по освоению космоса, отечественной космической программой, современной ракетно-космической техникой, мотивация к углубленному изучению предметов естественно-научного цикла, необходимых для построения дальнейшей успешной образовательной траектории для работы в области космических исследований, инженерии.
По легенде программы Участники зачислялись в «Центр подготовки космонавтов», где им предстояло пройти обучение, необходимое для запуска пилотируемого транспортного корабля (ПТК) «Орел» на орбиту Земли на ракете-носителе сверхтяжелого класса «Енисей», перелета ПТК на орбиту Луны для стыковки с Лунной орбитальной станцией, перехода в взлетно-посадочный корабль (ЛВПК), перелета ЛВПК на низкую полярную орбиту Луны и прилунения на Южном полюсе.
В первые дни программы участники прошли «отборочный этап» (физическое, психологическое тестирование, выполнение задач, связанных с предстоящим обучением и миссией) в результате которого были сформированы экипажи по 10-11 человек.
Миссия (симуляция орбитального полёта) выполнялась в составе экипажей и смен «Центра управления полета» (ЦУП) под руководством руководителя полета в ЦУПе. При этом у всех членов экипажа и смен ЦУПа были определенные роли: командир, бортинженер, оператор связи в экипаже; баллистик и оператор связи в ЦУПе.
Во время симуляции ЦУПы и экипажи находились в условной изоляции (не покидали выделенных им помещений) и поддерживали связь друг с другом с помощью радиостанций.
Организационно симуляция состояла из семи этапов общей длительностью 6 часов. Каждый этап предусматривал некоторое количество активностей, которые выполнялись экипажем и ЦУП совместно, автономно или параллельно. Активности были разделены на обязательные (имеющие отношение к выполняемой миссии) и второстепенные (различные творческие и научно-популярные задачи). За выполнение заданий команды получали баллы, учет которых вели инструкторы и организаторы симуляции.
Во время симуляции ЦУПы и экипажи находились в условной изоляции (не покидали выделенных им помещений) и поддерживали связь друг с другом с помощью радиостанций.
Организационно симуляция состояла из семи этапов общей длительностью 6 часов. Каждый этап предусматривал некоторое количество активностей, которые выполнялись экипажем и ЦУП совместно, автономно или параллельно. Активности были разделены на обязательные (имеющие отношение к выполняемой миссии) и второстепенные (различные творческие и научно-популярные задачи). За выполнение заданий команды получали баллы, учет которых вели инструкторы и организаторы симуляции.
Обучение в течение программы было направлено на получение участниками знаний и умений, необходимых для успешного выполнения итоговой миссии и включало в себя:
• физика (механика: принцип реактивного движения, законы Ньютона, закон всемирного тяготения, начала орбитальной механики, элементы орбиты, орбитальные маневры, приближенные методы расчета полета к Луне),
• космонавтика (знакомство с современной и проектирующейся отечественной космической техникой – ракетами-носителями, космическими кораблями, разгонными блоками, обучение навыкам ручной стыковки на симуляторе, выполнение орбитальных маневров, выполнение взлета и посадки на Луну),
• радиосвязь (обучение основным принципам ведения голосовой радиосвязи в симплексном режиме),
• информатика (обращение со специализированным ПО для расчета орбитальных маневров и управления симулятором космического полета).
На программу были приглашены сотрудники организаций и предприятий космической отрасли, познакомившие ребят с актуальными темами работ и исследований.
Физические основы космонавтики - технический директор Летней космической школы С.А. Лемещенко.
Космическая медицина и изоляционные эксперименты: как изучают космос на Земле - ведущий научный сотрудник Института медико-биологических проблем РАН, к.б.н. Е.С. Лучицкая.
Таких берут в космонавты - ведущий научный сотрудник Института медико-биологических проблем РАН, к.м.н. А.В. Сальников.
Основы орбитальной механики - доцент Факультета космических исследований МГУ им. М.В. Ломоносова, к. ф-м. н. И.А. Самыловский.
Центр управления полетом и связь между Землей и Экипажем - ведущий специалист по подготовке космонавтов Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина М.Л. Киселев.
Планирование маневров и оптимизация траектории космического аппарата - доцент Факультета космических исследований МГУ им. М.В. Ломоносова, к. ф-м. н. И.А. Самыловский.
Нам нужны космонавты-спелеологи! - старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга к.ф-м.н. В.Г. Сурдин.
Межорбитальные маневры и их выполнение на симуляторе - преподаватель Летней космической школы А.А. Барсток.
Современная отечественная ракетно-космическая техника - инженер-испытатель ракетно-космической корпорации «Энергия» им. С. П. Королёва А.А. Мурадов.
Космическая психология: как понять, что у космонавтов все в порядке? - психолог, психофизиолог, аспирант лаборатории восприятия факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова А.А. Егорова.
Отечественная лунная программа и РОС (Российская орбитальная станция) - инженер-испытатель ракетно-космической корпорации «Энергия» им. С. П. Королёва А.А. Мурадов.
На программе состоялась встреча участников с российским космонавтом Героем Российской Федерации А.И. Лазуткиным.
Программа вызвала большое количество положительных откликов от родителей участников и организаций-партнеров.
Вечером 31 декабря состоялся концерт, посвященный новогодним песням в космической инсценировке, который подготовили сами участники. После торжественного новогоднего застолья ребята и сотрудники программы посмотрели обращение Президента России и встретили Новый Год.
1 января 2025 г. участники программы совершили путешествие в Республику Адыгею. Удалось посетить Математический парк, послушать лекцию и серьезно подумать над математическими головоломками.
После математического парка ребята отправились на плато Лаго Наки, где во время посещения Большой Азишской Пещеры послушали лекцию о работе спелеологов.
На протяжении всей программы у ребят была возможность посещать по собственному выбору научные спецкурсы, где им предлагалось познакомиться с различным оборудованием и устройством этого мира, кружки рукоделия («Новогодняя открытка», «Роспись игрушки»). Что крайне приятно, спецкурсы на такие непростые темы, как «Растения в космосе: проблемы и их решения», «Спутники в космосе: страшные сказки инженеров-проектантов» нашли достаточное количество благодарных слушателей.
Также у ребят была возможность в открытом формате поговорить о космосе с А.И. Лазуткиным, узнать про карту звездного неба, научиться собирать и разбирать телескопы, проводить наблюдения в телескопы, узнать про биологию в невесомости и посмотреть в микроскопы на различный биологический материал.
7 января состоялось торжественное закрытие программы. На линейке закрытия были объявлены результаты симуляции и награждены победители.
После закрытия ребята представили свои «Космические сказки в жанре» и получили футболки и сертификаты.
Награждение победителей и призеров интеллектуальной игры квиз по теме астрономии и космоса также состоялось в последний вечер программы.
